这个ppt的内存超过了一百b，不但有各式各样的矩形图，条形图，数据分析表，将学生的速度，力量，反应力等数据罗列得清清楚楚明明白白，还有什么“学生的修为，剑术与排名之间的控制变量分析”， “定期举行小组比试的可行
”， “
学年的目标及教学方案”等，密密麻麻，极其壮观。
全体学生目瞪
呆。
这是什么科学的练剑教学方针!
柏雪峰扫了他们一
，语气古井无波: “首先，我们来看看你们在院赛的比试。”
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