“学生问我题目。”宋知遇打完最后一行解题思路，将满屏的字儿给姜郁看了一
。
姜郁咋舌，建议他：“你
次语音输入应该会快一些。”
她觉得宋知遇要是一直靠两个大拇指这么输入去，早晚有一天要得腱鞘炎。
“文字信息方便他们反复看。”
难题的解题思路一遍很难看懂，学生们经常需要反复研究。
一开始宋知遇试过发语音，但语音转文字的时候某些专有词汇会识别错误，不太利于阅读。
“你用语音输入法说
来，然后
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