“我是想起来了，但是太简单了我就觉得哪里不太对。”
“哪里不对？”褚淮听到了他们的窃窃私语，没有忽略问题背后的细节，“提问的本质，并不是想刁难你们。”
床边提问的目的有很多，是检查用功程度，是巩固知识，是引导发散思维，但不会是没事找事。
病人不会照着书上生病，可如果一些基础问题还要这样犹豫不决，需要翻书回看，那才是真的不对。
在场的年轻医生大多是没接触过褚淮的，之前就听说褚医生和申主任的风格不太一样。现在一看，岂止是不一样，简直是两个
派。
他们也说不上来哪个老师的带教方式好，申主任的脾气差了
，但好看脸Loading...
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